教育图书子公司幼教事业部成功举办“数字技术赋能儿童语言发展”专题研讨会

 1月15日，教育图书子公司幼教事业部在北京丰台区知行元幼儿园举办“数字技术赋能儿童语言发展”专题研讨会，高校专家与一线幼教工作者齐聚，共探行业创新路径。

 本次研讨会特邀新华文化发展研究院4位智库专家领衔参会，首都师范大学教授王建平、北京教育学院学前教育学院院长杨秀治、教科文组织国际工程教育中心ICEE人工智能教育工作委员会秘书长于治国、中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会副秘书长庞洪兰以及中国教师报阅读版主编宋鸽等莅临现场，集宁师范学院多位教授，北京市丰台区第一幼儿园、丰台区第二幼儿园、呼和浩特市赛罕区第三幼儿园、内蒙古农业大学幼儿园、新城区实验幼儿园等多家优质园所代表参会，共话学前教育高质量发展。

 会上，京师沃教育数字研究院运营总监刘迪聚焦“数字技术支撑儿童绘本阅读-表征-创作的实践”作主题发言，结合行业痛点与实践经验，提出了一套可落地、可复制的数字技术应用方案，为一线教育工作者提供了清晰的实操指引。北京市丰台区知行元幼儿园副园长李梦冉带来了生动的教学实践展示，以《谁的本领大》儿童绘本阅读、表征及创作实践教学活动，生动有趣地呈现了孩子从自主阅读、将表征作品动态化，到借助AI工具创作数字绘本的全过程，赢得现场阵阵好评。

 与会人员围绕“人工智能技术支撑下绘本阅读的新探索新路径”这一议题展开深入交流，各幼儿园代表立足一线教学实际，分享了数字技术与学前阅读教育融合过程中的亮点成果，为后续教学工作的优化升级提供了多元视角与宝贵经验。

 王建平表示，AI技术支撑的“阅读-表征-创作”三步走模式，契合学前儿童语言发展的阶梯式规律，既落实《全民阅读促进条例》要求，又通过分层设计实现了儿童阅读、表达与创作能力的同步提升，为学前阅读教育创新提供了优质范本。杨秀治强调，全民阅读的关键在创新。数字技术打破了传统教学的边界，让儿童从被动接受知识转向主动参与学习，甚至参与到课程内容创作中，这正是全民阅读理念在学前教育领域的生动落地与鲜活实践。

 此次研讨会，为学前教育工作者搭建了优质的交流平台，获得了专家、园长及教师代表们的好评与认可。接下来，教育图书子公司幼教事业部将持续依托新华文化发展研究院学前教育智库专家力量，深化多方协同合作，以呼和浩特地区为试点，在公办幼儿园全面启动“AI国家通用语言项目”，并联合各成员企业对接各地教育部门进行宣传推广，大力推动数字工具与学前教育深度融合，为全民阅读推广、儿童语言能力提升、中华优秀语言文化传承在学前领域的规范化、创新化发展注入强劲动力。